Описание
Группа для тех родителей, кто хочет помочь своим детям быть готовыми к самостоятельному решению потенциально опасных ситуаций.
Несколько дней назад, когда я гуляла с младшими дочерьми, мне позвонила старшая дочь и каким-то странным голосом спросила:
- Мама, а вы где? Я ответила:
- Перед возвращением с прогулки мы зашли в магазин и уже собираемся в обратный путь домой. А что собственно случилось?
-Просто мне позвонили на мобильный телефон и сказали, что ты попала в аварию, и срочно нужны деньги на лечение. А потом еще позвонили в домофон и предложили купить картошку хорошего качества и дешево... Вот я и решила позвонить тебе, узнать.
Конечно, дочь была напугана. Но никакие уверенные взрослые голоса с сообщениями о том, что ей нужно сделать не спровоцировали ее на поведение, ведущее к беде. Мы дома поговорили о случившимся, и я поняла, что дочь точно знает как действовать, если события развиваются не так, как нам хотелось бы, и что делать, если она до меня не смогла бы дозвониться. Я благодарила силы небесные за благополучный исход, дочку за самообладание и правильные действия и Людмилу Петрановскую за книгу "Что делать, если...", с которой лет 5 назад началось обучение нашей старшей дочери безопасному поведению. Тогда ей было 5 лет, она хотела быть самостоятельной, и мы это поддерживали сначала в теории, потом на практике под присмотром взрослого "как будто ты сама...", а потом действительно сама, когда были уверены, что она справится.
Сейчас в очередной раз я понимаю, что мы как родители сделали правильный выбор. Конечно, ребенка можно уберечь от опасных ситуаций, если быть с ним все время рядом. Так сейчас множество родителей и поступают. Но рано или поздно ребенок все равно будет вынужден действовать самостоятельно, и тогда лучше, чтобы он был к этому готов!
Размышляя о случившемся, я подумала, что возможно, знания и опыт, как действовать в разных сложных ситуациях, могут пригодиться множеству детей. Я как детский психолог знаю, как это можно сделать, не запугивая детей кошмарами из взрослой жизни, а так чтобы обучение происходило естественно и интересно. Поэтому я захотела сделать тренинг безопасного поведения для детей 6 - 8 и 9 - 10 лет.
Что дети будут делать на тренинге? Играть в настольную психологическую игру "Что делать, если...", искать самостоятельный выход из сложных ситуаций, получать обратную связь (отзывы) от сверстников и взрослого о последствиях своих решений, рисовать и лепить, разыгрывать трудные ситуации на куколках и фигурках, проживать свои социальные страхи, понимать, что делать с внушенными , т.е. навязанными страхами взрослых, наращивать внутренние ресурсы, в том числе и за счет роста осознанности и осведомленности, укрепления веры в себя, увеличения возможности "быть не слишком вежливым" с незнакомым взрослым, умению просить и принимать помощь и в конечном итоге - укреплению доверия к нашему неидеальному миру ( что вообще-то является залогом психического здоровья со всеми исходящими отсюда последствиями).
